為深化軌道交通信號與控製專業的“卓越工程師”培養👨🏻🦱，信號教學團隊於11月21號派骨幹教師代表赴廈門參加《實踐教學與卓越計劃深入實施工作專題研討會》。此次會議由教育部高等學校師資培訓交流中心北京中心承辦，會議的主要議題包括卓越計劃的深入實施和大學轉型發展這兩個方面🦊。
針對此次會議的第一個議題🏂🏻，教育部工科教育教學改革發展研究基地負責人⏩🦹🏼、國家工程教育研究中心副主任、國家卓越計劃課題組負責人🧑🧑🧒、清華大學公共管理學博士生導師林健教授為與會教師準備了多場精彩的專題報告。林教授從卓越計劃實施的基本情況🧍🏻、接受培養學生的情況🤹♀️、課程體系改革、教學組織形式與方法、工科教師隊伍建設、校企合作情況以及卓越工程師培養的國際化問題等幾方面介紹了實施卓越計劃過程中取得的成績👱🏼♀️、存在的問題，指出了日後深入實施該計劃時需要註意的若幹重要問題並給出相應的措施建議🦹🏼♀️。同時，林教授還針對即將到來的試點高校卓越工程計劃檢查與驗收需要註意的若幹重要問題，進行了詳細闡述。另外，林教授還從培養目標、認證標準、畢業要求🧑🏿🍳、質量評價體系、持續改進方案💓、師資隊伍、支撐條件等幾方面比較了工程教育認證和卓越工程師培養之間的異同，幫助各位與會教師領會兩者的區別和聯系。通過林教授的報告🪧，與會教師吸收到很多關於高等教育的先進理念以及長遠發展的思想🛍，同時也引發出很多如何深入實施卓越計劃的思考🙅♂️💁🏼♀️。
本次會議的另一個主題是由應用技術大學（恒达）聯盟，地方高校轉型發展研究中心專家🙍🏻♀️、國家教育發展研究中心高等教育研究室主任馬陸亭研究員為與會教師做關於地方高校轉型發展研究報告。馬研究員通過列舉大量實例💶🤎，用其詼諧幽默的語言🧑🦽➡️💁🏻，介紹了地方高校教育改革之難、地方高等教育發展的困惑🌦、教育必須轉型、大學教育必須走出象牙塔、現代教學的思考點📶🙌🏻、加強模式改革並增強吸引力等幾個主題。通過馬研究員的介紹🧕🏼👆，與會教師紛紛體會到地方高校轉型發展的必要性和任務的艱巨性，也對日後教學工作的展開有了更深入的思考🙃。（肖曼琳）